Пандемия им поможет? У региональных вузов выросли шансы перевыполнить планы по набору новых студентов

В этом году в Вологодской области о желании получить высшее образование заявили почти 4,5 тысячи выпускников школ. И, как заявила на совещании с руководителями органов управления образованием районов и городов области замгубернатора Лариса Каманина, губернатор поставил задачу «организовать возможность» для поступления всех этих абитуриентов в вузы региона. Помимо активности чиновников от образования и расторопности руководства высших учебных заведений выполнению губернаторского пожелания должно увеличение количества бюджетных мест в региональных вузах благодаря соответствующему «антикоронавирусному» решению президента страны.

Понятно, что оно было принято с подачи губернаторов, испытывающих кадровые проблемы из-за оттока молодых специалистов в мегаполисы, и просто совпало с желанием руководства страны как-то ограничить миграцию населения в условиях пандемии. Но, тем не менее такой козырь у регионов и их вузов теперь есть. Хотя речь и идёт не обо всех вузовских специальностях, а лишь о «приоритетных» для субъектов.

Мобильность под вопросом

Насколько абитуриенты готовы воспользоваться такой возможностью? В ситуации «до пандемии» можно было говорить о своего рода «естественном отборе», основанном на уровне школьного образования и материальной обеспеченности. Большая часть абитуриентов, имеющих достаточные знания и финансы для того, чтобы жить и учиться в Москве (и в меньшей степени в Питере), местные вузы игнорировали, отставляя бюджетные места в них своим менее обеспеченным и успешным в учёбе ровесникам.

Сейчас к перечисленным факторам, влияющим на выбор выпускников школ, добавляется ещё «фактор страха», связанный с пандемией, печальные последствия которой (включая, увы, и высокую смертность) в большей степени проявились в последние месяцы именно в крупных городах. И это ставит под вопрос мобильность. Причём, не только региональную мобильность в России, но и мобильность международную образовательную. Из-за пандемии сохранить высокую динамику показателей международной интеграции вузам малореалистично, считают опрошенные агентством RAEX представители вузов. Сегодня университеты вынуждены предлагать студентам из-за рубежа удаленное обучение.

Многие западные исследователи ожидают сокращения количества студентов из Китая, в том числе из-за падения ВВП этой страны. Ожидается, что университеты будут активнее предлагать иностранным студентам дистанционное обучение — и не только как экстренную меру, но и как типовой образовательный продукт. Основу клиентской базы в этой нише составят небогатые или экономные студенты: при удаленном обучении можно не платить за проживание за рубежом и сэкономить на стоимости обучения — дистанционное скорее всего обойдётся дешевле.

Экспериментальный онлайн

Можно не сомневаться, что возможностью экономии воспользуются и российские абитуриенты из провинции. Поэтому, кстати, удалённый формат обучения может стать дополнительным конкурентным преимуществом ведущих вузов страны. Значительная часть которых по-прежнему располагается в Москве и Санкт-Петербурге (согласно последнего рейтинге RAEX только пять вузов из Топ-20 находятся за пределами российских столиц).

Весной этого года российские университеты приобрели первый, при этом вынужденный, опыт масштабного перехода на удалённый формат.

Результат эксперимента с удалёнкой, как и ожидалось, выявил огромные различия между возможностями лидеров рейтинга RAEX и всеми остальными — вузы из топ-20 рейтинга перевели процесс в дистанционный формат значительно лучше, чем середняки. Вузы средней руки, в особенности провинциальные, не имеющие обширного качественного виртуального контента, вынуждены прибегать к помощи более прогрессивных университетов. Так, курсы НИУ ВШЭ слушают 20 000 студентов из 60 российских и зарубежных университетов. А на курсы Санкт-Петербургского политехнического университета с момента начала пандемии записалось свыше 45 000 слушателей сторонних вузов.

При этом в исследовании RAEX на тему дистанционного обучения отмечается, что большинство студентов всё-таки относятся к онлайну как к вынужденной мере, но не как к достойной альтернативе традиционному образованию.

Марина Мельникова
СамолётЪ