Нет школьника — нет проблемы. Омбудсмен Подмосковья предложила рецепт спасения от детского насилия школах

Школьников, которые обижают других детей, нужно временно переводить на домашнее обучение, — сказала в эфире «Вести FM» уполномоченная по правам ребенка в Московской области Ксения Мишонова.

По ее словам, у директоров школ сегодня нет достаточно действенных инструментов влияния на хулиганов. Необходимо вмешательство юристов, чтобы выработать современные способы воздействия на ситуацию, которые не будут противоречить закону.

По мнению уполномоченного, нужно внести понятие (буллинг) в уставы школы. Родители должны добровольно подписать согласие с тем, что если его ребенок будет замечен в буллинге, то есть травле других детей, насилии над ними, и ситуацию не смогли исправить ни комиссия по делам несовершеннолетних, ни разговоры с директором, то ребёнка переведут на заочное обучение.

Впервые о буллинге заговорили в начале прошлого века за рубежом. Согласно зарубежной статистике, от 4 до 50% учеников сталкиваются с буллингом в учебных заведениях. По российской статистике уже в 2010 году 22% девочек и 21 % мальчиков подвергались буллингу. Сегодня таких случаев стало еще больше- то и дело мы видим в сети видеозаписи, где школьники издеваются над одноклассником.

Выделяют несколько видов буллинга:

• физический, когда жертву избивают без причины;

• поведенческий — бойкот, сплетни, шантаж, вымогательства и сознательная порча имущества жертвы;

• вербальная агрессия — насмешки, подколы, унизительные высказывания, оскорбления, крики и даже проклятия;

• кибербуллинг — всё вышеуказанное, но только через интернет.

Часто родители даже не догадываются, что их ребенок подвергается травле (буллингу) или, наоборот, сам участвует в травле, потому что далеко не все дети могут поделиться этим со старшими. Вот некоторые признаки, на которые стоит обратить внимание родителям и учителям:

Признаки жертвы

• часто получает в свой адрес оскорбительные замечания, его неоднократно обижали и высмеивали;

• приходит домой с синяками, ссадинами, в порванной одежде и не может дать этому внятного объяснения;

• никогда не принимает участия в групповых играх;

• не имеет постоянных друзей, регулярно впадает в «немилость» у одноклассников;

• старается держаться поближе к взрослым на переменах, вместо того чтобы играть с другими детьми;

• испытывает трудности, отвечая у доски перед классом;

• выказывает признаки страха или сильного нежелания ходить в школу и на внеклассные занятия;

• потерял интерес к занятиям;

• никогда не получает приглашений в гости и сам никого не приглашает.

Кроме того, у детей, подвергающихся буллингу, стресс часто проявляется физиологически: они теряют аппетит, страдают ночными кошмарами, плачут во сне, жалуются на головные боли. Иногда они могут физически вредить себе, употреблять алкоголь или наркотики.

Все эти признаки не обязательно означают, что ребенок подвергается травле, но на них нужно обязательно обращать внимание.

Для такого ребенка важна поддержка родителей и других взрослых. Дети не способны справляться в одиночку со всеми проблемами. Каждому ребенку нужно, чтобы его видели, слышали и принимали.

Признаки агрессора

• ребенок любит самоутверждаться и руководить, манипулирует другими детьми в игре;

• ребенок делит мир на черное и белое: одни люди у него очень милые, а другие злые и потому заслуживают плохого отношения;

• ребенок чересчур разборчив в том, с кем он согласен общаться;

• ребенок легко срывается на негативные суждения или действия в отношении других людей, в том числе и по пустякам;

• нестабильные отношения с друзьями. К примеру, девочки часто дружат парами и не могут поладить, если их оказывается трое;

• вам кажется, что ребенку нравится обзываться, изводить, обижать, высмеивать или бить других детей;

• вы подозреваете, что ребенок не по возрасту агрессивен, дерзок, капризен и упрям.

Изменить такого ребенка возможно лишь при помощи взрослых. Тяжело и стыдно узнать, что твой ребенок — участник травли. Нередко узнав об этом, родители испытывают потрясение. Многие признаются, что не могли такого вообразить, особенно если ребенок вежлив, хорошо воспитан, успевает в школе и у него много друзей. Но дети, участвующие в травле, не обязательно бывают из неблагополучных семей или сами когда-то были подвержены насилию. Среди них могут оказаться популярные среди сверстников подростки с задатками лидера. Их трудно заподозрить в желании унижать ближнего.

С возрастом буллеры начинают испытывать чувство жгучего стыда от воспоминаний о былых «подвигах». Они даже пытаются загладить свою вину, но жертвы буллинга редко идут на контакт со своими мучителями. Они не только никогда не забывают о «черных» днях своей школьной жизни, но со временем всё больше ненавидят своих мучителей.

Так, например, Анжелина Джоли и Джулия Робертс в детстве были не очень привлекательными и очень страдали от насмешек своих одноклассников. Сейчас о жестокости и глупости последних знают все, в том числе и их собственные дети.

Под конец — мнение ребенка. Сочинение на тему «Детская жестокость» написал 14-летний мальчик Саша.

«Становится грустно и отвратительно, когда я вижу своего ровесника или даже ребенка, который издевается над животным, над братом или сестрой, а иногда и над другими ребятами! Это ужасно, это отвратительно! Я много раз задавался вопросом — почему так происходит? Почему дети такие жестокие? Почему ребенок получает удовольствие, когда он делает другому плохо? Я пока не могу этого понять, могу только догадываться, потому что сам я достаточно дружелюбен и против насилия.

В нашем дворе есть мальчик, который всегда отличался жестокостью. Я никогда с ним близко не общался, некоторые из моих друзей с ним гуляли и каждый раз рассказывали небольшие мерзости о том, что он делает, я никогда не обращал внимания на это. Но недавно я увидел из окна, как этот мальчик, привязав к хвосту кота веревку, начал его раскручивать! Я быстро выбежал из дома и прямиком к нему, но пока я добежал, было поздно, кот разбился о стену дома. Это был бездомный кот, которого мы подкармливали всем подъездом. Я в слезах набросился на этого изверга! Я бил его, а он смеялся надо мной, над моими слезами и над котом, а я бил его сильнее и сильнее... Я не помню, кто нас разнял. Мне очень стыдно за этот поступок, ведь я пишу о жестокости среди детей, как это плохо, а сам бил человека. Именно после этого я и задумался. Почему этот мальчик такой жестокий? Он воспитывался только мамой, я часто слышал, как она на него кричала. Потом она вышла замуж во второй раз, муж при этом не особо любил своего „новоиспеченного“ сына. Он и в школе обижает одноклассниц, тех, кто помладше. Выбирает всегда жертв, которые слабее. А что я, я могу в свое оправдание сказать только одно — я не мог себя контролировать, когда бил его, мне было жалко кота, жалко себя, даже самого мальчика, ведь его никто не любит, поэтому он такой жестокий.

Я считаю, что родители должны любить своих детей, уделять им внимание, воспитывать. Это поможет избежать жестокости. В противном случае воспитывать ребенка предстоит другим ребятам, которые могут быть не менее жестокими (в моем случае мы объявили бойкот мальчику во дворе) или государству, которое до поры до времени снисходительно. Этот мальчик уже стоит на учете за другие свои деяния, но, мне кажется, все эти беседы не помогают, да и исправительные работы. Нужно искоренять жестокость среди детей изначально, нужно придумать программы, которые будут учить детей доброте, объяснять, как нельзя делать, а проявление жестокости пресекать изначально и в жесткой форме, чтобы не было и попыток побить кого-то или издеваться.

Я хочу, чтобы родители любили своих детей, воспитывали, тогда детской жестокости не останется вовсе».

Настасья Немудрая
СамолётЪ