«Доживём до понедельника» (подкаст). И снова здравствуйте…

Мы не случайно пригласили к микрофону Елену Олеговну — без неё сложно разобраться со всеми новшествами, которыми оказался так богат новый учебный год...

01:56 — Начинается новый учебный год, объявленный Годом педагога и наставника. На Вологодчине работает 20 тысяч педагогов и наставников, но потребность в кадрах возрастает ежегодно. Соответственно, нужно привлекать в профессию молодёжь. Нет ли здесь противоречия — в том, что педагогов много, а надо ещё больше? Ведь детей, судя по демографическим выкладкам больше не становится?

10:31 — На областном педсовете много говорилось о необходимости «продолжать повышать престиж профессии педагога и привлекать молодое поколение в сферу образования». Привлекать морально и материально. Насколько можно было понять из материалов педсовета, сейчас очень много делается для строительства, ремонта школ, оснащения их современным оборудованием. А как обеспечены педагоги материально, достойна ли их зарплата, есть ли у них достаточно времени для профессионального развития?

17:20 — Ряд школ региона переходят на триместровую систему обучения. В чём её особенности, плюсы и минусы? Стоит ли её опасаться или наоборот нужно приветствовать?

21:13 — Много обсуждений вызывает новый учебник по истории для старших классов. В частности, есть опасения, что он может снизить интерес к изучению истории из-за своей композиционной особенности. В отличие от советских учебников, основанных на марксистско-ленинской диалектике, рассматривавшей историю, как процесс развития и модернизации общества — от простейших формаций к высшим формам — социализму и коммунизму, то есть имеющую в своей основе захватывающий сюжет, в учебнике Мединского история представляет собой череду повторяющихся событий, связанных между собой только противостоянием России и Запада. Реальны ли эти опасения.

26:53 — Есть вопросы и по поводу изменений, внесенных в кодификатор ЕГЭ по литературе. В частности, в список литературы. Беспокоит даже не исключение из него в старших классах классиков русской литературы первой половины XIX века, а чрезвычайно обширный список произведений авторов сравнительно недавнего прошлого, который рядовому школьнику осилить будет очень сложно. Чем в этой связи можно объяснить появление в перечне произведений не самого высокого художественного качества, идеологическое значение, как казалось недавно осталось в прошлом (например, «Молодая гвардия» Александра Фадеева и «Как закалялась сталь» Николая Островского).

31:45 — С нового учебного года снова законодательно разрешено привлекать учащихся к школьному труду. Каким трудом будут заниматься вологодские школьники, насколько готовы школы обеспечить обучение их реальным навыкам.

СамолётЪ — СамолётЪ-ТВ