У нас такому не научат. Необычные школьные уроки в других странах

Личность человека закладывается в школьном возрасте, а значит, от того, чему ребенка научат в школе, зависит будущее страны.

Фото: emosurf.com

В некоторых странах школьном расписании есть очень необычные уроки. О целесообразности их можно долго спорить, однако, по мнению специалистов, на самом деле, вполне оправданы.

Теория и практика кибервойн, Израиль

Фото: www.ytimg.com

Этот предмет преподают далеко не во всех школах Израиля, хотя там, где он введён, дети с удовольствием его посещают. Педагоги, родители и медики уже давно озабочены проблемой киберзависимости подрастающего поколения. В данном случае на уроках по теории и практике кибервойн детей учат основам общения в сети интернет, способам защиты собственных данных, поведению в социальных сетях. Дополнительно школьников учат навыкам, которые не позволяют развиваться игровой зависимости.

Уроки эмоционального воспитания, Испания

Фото: www.detstvo-rzn.ru

Испанские педагоги считают, что детей необходимо учить искусству взаимоотношений. На уроках эстетического воспитания школьникам показывают, как можно управлять своими эмоциями и сопереживать чувствам других людей. Данный предмет есть не во всех школах, однако родители, дети которых посещают уроки эмоционального воспитания, отмечают: общая атмосфера в таких школах гораздо теплее и человечнее, чем в других учебных заведениях. Учителя сами очень бережно относятся к чувствам своих учеников и не позволяют себе повышать на них голос.

Подобные уроки помогают школьникам с уважением относиться к чужому мнению и формировать собственную точку зрения на происходящие события.

Любование природой, Япония

Фото: www.ecoportal.su

В Стране восходящего солнца, где стремительно развиваются технологии, обязательным предметом школьной программы является любование природой. Школьникам на этих уроках пытаются показать превосходство красоты и гармонии всего живого над бездушными машинами.

Японские школьники действительно внимательно рассматривают растения, животных и птиц, учатся замечать малейшие детали, наслаждаются звуками природы. При этом педагоги сопровождают экскурсии развёрнутыми комментариями, обращают внимание учащихся на необходимость бережного отношения к природе. В конце года ученики даже сдают экзамен по этому предмету.

Искусство ведения диспута, Голландия и Израиль

Фото: www.thelanguagecoach.com

В некоторых школах Израиля и Голландии учеников с детства учат правильно и грамотно отстаивать собственную точку зрения, не оскорбляя и не обижая при этом своих оппонентов. При этом речь идет не только об анализе и способах ведения диспута, но и об умении «считывать» жесты и мимику собеседников, принимать во внимание мнение других людей и не бояться критики и негативных оценок в свой адрес.

Уроки сёрфинга, Австралия

Фото: www.haven.com

Австралийские школьники, живущие в прибрежных зонах, с удовольствием овладевают навыками покорения волн. Так как в этом виде спорта Австралия является несомненным лидером, правительство стремится к тому, чтобы страна не потеряла пальму первенства. Обучение начинается на берегу с теории. Детям рассказывают о правилах поведения на воде, учат правильно обращаться с доской, показывают, как нужно держать равновесие. Конечно, больше всего школьникам нравятся практические занятия. По мнению педагогов и спортсменов, сёрфинг — это уникальный вид спорта, который не только тренирует тело, но и позволяет человеку находиться в гармонии с природой.

Уроки счастья, Германия

Фото: www.ya-roditel.ru

В нескольких школах Германии запущен пилотный проект по обучению детей счастью. В частности, в одной из школ Гейдельберга директор ведёт уроки, во время которых учит детей искусству быть счастливыми и находиться в полной гармонии с собой, окружающим миром и людьми. Экзамены дети не сдают, однако в конце учебного года могут принять участие в благотворительных акциях или снять эмоционально-положительный видеоролик.

Уроки научных открытий, США

Фото: www.medaboutme.ru

В некоторых американских школах детей учат искусству изобретать новое. Программа включает в себя теоретический курс, где ученики сначала знакомятся с некоторыми научными открытиями, а затем рассказывают о методике изобретательства. К концу учебного года каждый ученик должен предоставить на суд зрителей собственное открытие или изобретение. При всей наивности, на презентациях открытий педагогов часто ждут сюрпризы. При этом обязательно встречаются вполне работоспособные идеи. Польза данного курса состоит ещё и в том, что во время уроков дети развивают свои творческие способности и учатся выходить за рамки стереотипов.

В российских школах все большее внимание начали уделять духовности и изучению основ религии. Не спорим, дело нужное, но как оно поможет нашим детям конкурировать в мире, где учат изобретать, быть счастливыми и доказывать свою правоту? Или они будут виртуозно подставлять правую щеку, если их ударили по левой?

— А лучше бы учили, как быть счастливыми в отношениях, а не нравственным основам, считают многие родители и в частности участник диалога в сетях Эльдар.

— Так это связано! Нравственность является представлением индивида о зле и добре, об умении грамотно оценивать обстановку и определять типичный стиль поведения в ней. Она формирует определенный кодекс отношений с человеком и окружением в целом, основанный на взаимопонимании и гуманизме. Только отношения, основанные на взаимопонимании, и могут быть счастливыми, — парирует читатель под ником Кузькина мама.

— Счастливый человек учить других не станет. Обучая, делятся знаниями, навыками, делиться же счастьем невозможно, да и никому не нужно. Пообщавшись с человеком, хорошо знающим английский, вы выучите пару новых фраз, получите импульс, чтобы дальше заниматься языком. А если перед вами счастливый человек? Как вы у него научитесь его счастью, — уверена еще одна читательница Татьяна.

— Мне стало интересно, как разработать дидактический материал напр. к урокам счастья и любования природой и какими умениями , навыками должен обладать педагог, ведущий эти уроки. Привет от Кузькиной мамы.

— Уважаемая Кузькина мама, Вы моей душе подкинули работы, за что я Вас благодарю. Наверное, для проведения уроков счастья можно использовать ЖЗЛ, таких как Дерек Рабело, Ник Вуйчич, Юлия Самойлова. Это просто золотые «памятники» счастья. Они занимаются любимым делом — они счастливы! И имя таким счастливым — легион, — ответила Людмила Павловна.

А вы как читаете, уважаемые читатели?

Настасья Немудрая
СамолётЪ

Поделиться
Отправить

Раз в неделю мы отправляем дайджест с самыми популярными статьями.