Из «ФосАгро-класса» в «ФосАгро-школу». Компания расширяет свой главный образовательный проект

Как пояснил Самолёту генеральный директор АО «Апатит» Михаил Рыбников, несмотря на сравнительно «молодой» возраст проекта «ФосАгро-классы», которому исполняется всего пять лет, он успел и доказать свою жизнеспособность, и набрать популярность.

Эта популярность, по словам Михаила Рыбникова, стала поводом для пересмотра концепции проекта «в сторону расширения охвата учащихся и углубления образовательной программы».

Проект «ФосАгро-классы» разработан Группой «ФосАгро» с целью подготовки высококлассных специалистов для предприятий Компании в рамках системы «школы-техникум-вуз». Специализированные классы, которые отличает углубленное изучение физики, химии, математики и информатики, созданы на базе 10-11 классов общеобразовательных школ в Апатитах и Кировске (Мурманская область), Волхове (Ленинградская область), Череповце (Вологодская область) и Балаково (Саратовская область). Дополнительно в них преподают экономику, менеджмент, этику, развивают управленческие компетенции, знакомят с планированием карьеры, в программу включены и другие дисциплины. Педагоги и учащиеся имеют возможность использовать новейшее лабораторное оборудование и современные IТ-технологии в образовательном процессе. На первоначальном этапе «ФосАгро» вложила порядка 40 млн рублей в создание материально-технической базы, в ремонт и оснащение кабинетов по профильным предметам. На реализацию программы Компания ежегодно выделяет 19 млн рублей.

С начала работы проекта каждая из пяти школ-участниц провела по шесть наборов учеников в «ФосАгро-классы» и по четыре выпуска общей численностью 497 человек. Выпускники поступают в ведущие вузы страны, преимущественно на технические специальности. 112 из 122 выпускников 2018 года поступилив вузы, в том числе 83 — на технические специальности.

Этим результатом впечатлена мэр Череповца Елена Авдеева и объясняет выдающийся результат тем, что в специализированных классах школьники получают профильное химическое и биологическое образование, углубленно изучают математику и физику. Трансформированный проект, уверена Елена Авдеева только укрепит положительную тенденцию: «Для учеников „ФосАгро-школы“ будут открыты дополнительные программы, в том числе профориентационные. Планка задана очень высокая: ориентир — минимум 60 баллов на ЕГЭ», — отметила мэр Череповца.

Превращение «ФосАгро-классов» в «ФосАгро-школы» — это логичная перемена, считает начальник управления найма и развития персонала АО «Апатит» Диана Сидельникова: «Во-первых, за счет новой формы работы теперь в проекте участвуют не пять, а шесть школ: на базе вновь примкнувшей череповецкой школы № 29 создан образовательный центр под патронажем „ФосАгро“. Выросло количество желающих поступить в „ФосАгро-классы“ — теперь это учащиеся 8-9 классов не только базовых школ, но и других учреждений. Увеличилась популярность — выросла емкость классов, и в этом году мы набираем уже не 125, а 132 учащихся. Совершенствуются программы. Поэтому новое название проекта хорошо отражает его изменившуюся суть».

Теперь, уверена Сидельникова,проект — это не просто форма выражения интереса «ФосАгро» к ранней профориентации, но «способ участия компании в формировании новых стандартов образования.

В прошлом году «ФосАгро» профинансировала наружный ремонт школьных зданий — специальным материалом в корпоративных цветах облицованы фасады, отремонтированы входные группы учреждений. Теперь предстоит преобразить учебные учреждения и внутри — отремонтировать коридоры и классы, оборудовать лаборатории — физические, химические, робототехнические. В том числе, к школе № 10 в Череповце планируется сделать пристройку для проведения торжественных мероприятий. Соответствующую пятилетнюю программу уже начал прорабатывать отдел главного архитектора АО «Апатит».

«Важным моментом новой концепции станет расширение аудитории, — подчеркнула Диана Сидельникова. — Теперь влияние проекта распространится с привычных 8-11 классов и на все остальные, вплоть до первоклашек. Тут есть своя специфика, и мы обязательно ее учтем при разработке учебных методик».

Марина Мельникова
СамолётЪ